Autismo e ensino superior

Resumo

O autismo é um transtorno neurocomportamental que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento. Apesar de ser comumente diagnosticado na infância, muitos indivíduos com autismo chegam à idade adulta sem o devido acompanhamento e suporte. Esse cenário apresenta desafios ainda maiores quando se trata de ingressar no ensino superior. A inclusão de pessoas com autismo no ensino superior é um tema cada vez mais relevante, já que o número de diagnósticos de autismo tem crescido significativamente nos últimos anos. Além disso, a inclusão educacional desses estudantes é fundamental para promover a igualdade de oportunidades e a diversidade no ambiente acadêmico, além de permitir que eles possam desenvolver seus talentos e habilidades. O objetivo deste estudo é analisar as condições de inclusão de estudantes com autismo no ensino superior, com o intuito de identificar as principais barreiras enfrentadas por esses estudantes e as políticas e estratégias que as instituições de ensino podem adotar para promover a inclusão educacional. Embora ingressem mais alunos com TEA, estes entram um atraso originado de dificuldades na educação básica, na falta de acessibilidade e na discriminação, por exemplo, fazendo com que seja necessária uma mudança institucional para que isso não se repita no Ensino Superior, criando um ambiente acolhedor e adequado às necessidades dessa população.